{"id":49,"date":"2016-06-20T10:53:55","date_gmt":"2016-06-20T08:53:55","guid":{"rendered":"http:\/\/fundacjaws.up.krakow.pl\/?p=49"},"modified":"2018-01-14T22:18:21","modified_gmt":"2018-01-14T21:18:21","slug":"stycznetangents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/2016\/06\/20\/stycznetangents\/","title":{"rendered":"STYCZNE\/TANGENTS"},"content":{"rendered":"<p>Projekt zrealizowany i udost\u0119pniony podczas trwania Festiwalu Kultury \u017bydowskiej w Krakowie to wieloelementowa, interdyscyplinarna, artystyczna i teoretyczna analiz\u0119 przestrzeni budynku przy ul. Podbrzezie nr 3 w Krakowie oraz okolicznych kamienic, w kt\u00f3rych przed drug\u0105 wojn\u0105 \u015bwiatow\u0105 mie\u015bci\u0142y si\u0119 szko\u0142y rzemie\u015blnicze dla lokalnej spo\u0142eczno\u015bci \u017cydowskiej. W\u00a0siedzibie Wydzia\u0142u zostan\u0105 zaprezentowane intermedialne instalacje artystyczne podejmuj\u0105ce specyfik\u0119 miejsca oraz jego histori\u0119. Wn\u0119trze, na co dzie\u0144 niedost\u0119pne dla postronnych widz\u00f3w zostanie udost\u0119pnione dla zwiedzaj\u0105cych. Zaplanowanych do realizacji i udost\u0119pnienia jest oko\u0142o siedmiu oryginalnych dzie\u0142 sztuki, warsztaty artystyczne dla dzieci oraz spotkania z ciekawymi prelegentami.<\/p>\n<p>Tematem wywo\u0142awczym, kt\u00f3ry zainspirowa\u0142 artyst\u00f3w jest pami\u0119\u0107 tego konkretnego miejsca, a\u00a0dos\u0142owniej rzecz ujmuj\u0105c jej bark. Miejsce, w kt\u00f3rym kilkadziesi\u0105t lat temu kwit\u0142o \u017cycie szkolne, zosta\u0142o zrujnowane i zast\u0105pione w kolejnych dekadach innymi plac\u00f3wkami, wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie siedzib\u0105 uczelni. Ma\u0142o, kto zdaje sobie spraw\u0119 z tej zawi\u0142ej i dramatycznej historii. Sam budynek nie zwiera \u017cadnych materialnych informacji na temat tej historii. Nie zachowa\u0142y si\u0119 \u017cadne dawne elementy wyposa\u017cenia wn\u0119trza. Mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce \u015blady dawnej Szko\u0142y Rzemios\u0142 na Kazimierzu zosta\u0142y skutecznie zniszczone i zast\u0105pione.<\/p>\n<p>Z punktu widzenia krytycznej metodologii badawczej ta, chocia\u017c skomplikowana, ale nieodosobniona sytuacja jest inspiruj\u0105ca dla stricte artystycznej refleksji. Odwo\u0142anie do niematerialno\u015bci poj\u0119\u0107, plastycznej wizji i interpretacji historii, to\u017csamo\u015bci i odczucia miejsca, alternatywnych metod upami\u0119tnienia i dyskursywnej wizji historii i edukacji koresponduj\u0105 z intermedialnym j\u0119zykiem kreacji artyst\u00f3w zaanga\u017cowanych w projekt.<\/p>\n<p>Prezentacja w ramach tej ods\u0142ony projektu polega na intymnych, dyskretnych interwencjach artystycznych w\u00a0przestrze\u0144 budowli. Udost\u0119pnione zosta\u0142y nast\u0119puj\u0105ce realizacje artystyczne i\u00a0warsztatowe.<\/p>\n<p><em>Roz\u015bwietlenia<\/em> \u2013 seria ma\u0142ych form wideo autorstwa Piotra Filipiuka, skonstruowanych na podstawie archiw\u00f3w fotograficznych dawnej Szko\u0142y Rzemios\u0142, wy\u015bwietlanych interwa\u0142owo w technologii mappingu w przestrzeni ca\u0142ego budynku.<\/p>\n<p><em>Spotkania w tw\u00f3rczo\u015bci<\/em> \u2013 warsztaty artystyczne przygotowane przez student\u00f3w pod kierunkiem Moniki N\u0119ckiej, kierowane do r\u00f3\u017cnych grup wiekowych dzieci i m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3rych inspiracj\u0105 b\u0119d\u0105 studia nad rzemios\u0142em ma\u0142opolskim z rejonu Krakowa oraz rzemios\u0142em charakterystycznym dla spo\u0142eczno\u015bci \u017cydowskiej mieszkaj\u0105cej na terenie Kazimierza<\/p>\n<p><em>Jestem<\/em> \u2013 interwencja artystyczna autorstwa Jacka Z\u0142oczowskiego, kt\u00f3ra odwo\u0142uje si\u0119 do fenomenu s\u0142owa <em>jestem<\/em> w j\u0119zyku hebrajskim, kt\u00f3re nie istnieje w formie czasu tera\u017aniejszego. Artysta zaplanowa\u0142 wyeksponowanie tego s\u0142owa w miejscach tradycyjnie niedost\u0119pnych dla oczu widza \u2013 na dachach budynk\u00f3w przy ul. Podbrzezie. Spojrzenie na t\u0119 instalacj\u0119 b\u0119dzie zapo\u015bredniczone i mo\u017cliwe jedynie za po\u015brednictwem kamer internetowych zainstalowanych na dronie.<\/p>\n<p><em>Duch budynku<\/em> \u2013 instalacja autorstwa Aleksandry Brz\u00f3ski, kt\u00f3ra posi\u0142kuj\u0105c si\u0119 teatralnymi metodami kreacji nastroju i z\u0142udze\u0144 optycznych, przy u\u017cyciu projekcji filmowej, instalacji d\u017awi\u0119kowej i urz\u0105dzenia generuj\u0105cego dym, wywo\u0142a wra\u017cenie obecno\u015bci istot spoza \u015bwiata rzeczywistego we wn\u0119trzu budynku.<\/p>\n<p><em>Lekcja \u2013 <\/em>Micha\u0142 Bratko przywo\u0142a atmosfer\u0119 dawnej szko\u0142y przy u\u017cyciu d\u017awi\u0119k\u00f3w: fragmentu audycji radiowej, odczytywania tekst\u00f3w, odg\u0142os\u00f3w rozm\u00f3w uczni\u00f3w, gwaru szkolnego, sygna\u0142u rozpoczynaj\u0105cych si\u0119 zaj\u0119\u0107, g\u0142os\u00f3w nauczyciela itp. Instalacja nawi\u0105zuje w istotny spos\u00f3b do mo\u017ce najwi\u0119kszego dzie\u0142a drugiej po\u0142owy XX wieku w \u015brodowisku polskiej sztuki \u2013 do <em>Umar\u0142ej klasy<\/em> Tadeusza Kantora<\/p>\n<p><em>Latarnia<\/em> &#8211; koncepcja instalacji autorstwa Alicji i Adama Panasiewicz opiera si\u0119 na inspiracji postaci\u0105 architekta Saula Wexnera, kt\u00f3ry by\u0142 projektantem budynku przy ulicy Podbrzezie 3 oraz dw\u00f3ch kamienic przy ul. Sarego 24 i 26. Zbiegiem okoliczno\u015bci arty\u015bci mieszkali w jednej z nich, a wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie s\u0105 w posiadaniu lampy nale\u017c\u0105cej kiedy\u015b do Saula Wexnera. Projekt <em>Latarnia<\/em> b\u0119dzie subtelnie przypomina\u0142 o historii budynku przy ul. Podbrzezie poprzez niewielkie interwencje \u015bwiat\u0142em i projekcje.<\/p>\n<p><em>Znikanie\/zanikanie<\/em> \u2013 koncepcja Adama Panasiewicza odwo\u0142uje si\u0119 do podstawowego procesu pami\u0119ci, polegaj\u0105cego na wymywaniu poj\u0119\u0107 i zjawisk z przestrzeni mentalnej oraz erozji materialnej, kt\u00f3r\u0105 artysta odnosi do zagadnienia destrukcji obiektu architektonicznego.<\/p>\n<p><em>Imiona<\/em> \u2013 to subtelna ingerencja na korytarzach budynku Wydzia\u0142u projektowana przez Jagod\u0119 Pa\u017adzior-Sab\u0119. Z nietrwa\u0142ego, rozsypuj\u0105cego si\u0119 materia\u0142u zostan\u0105 wykonane p\u0142askorze\u017aby z imionami \u017cydowskich uczni\u00f3w. Projekt zak\u0142ada niemal ca\u0142kowite obsypanie si\u0119 imion z mur\u00f3w.<\/p>\n<p>Realizacje i partycypacja uczestnik\u00f3w projektu podczas trwania Festiwalu b\u0119d\u0105 dokumentowane przez Ag\u0119 Zaj\u0105c, kt\u00f3ra zgromadzony w ten spos\u00f3b materia\u0142 filmowy wykorzysta na dalszych etapach realizacji projektu <em>Styczne<\/em>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>tekst, koordynacja i kuratorstwo: Krzysztof Siatka<\/p>\n<p>organizator: Fundacja Wydzia\u0142u Sztuki<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>The purpose is to create a platform to exchange ideas, involving students and lecturers. The key terms will be: <strong>dialogue with tradition<\/strong>, <strong>erasing and restoring memory<\/strong> and the <strong>specificity and identity of a particular place<\/strong> (the seat of the Faculty of Arts at the PU and the Beit Berl College campus).<\/p>\n<p>The participants of the project are to create a <strong>multi-component artistic and research process<\/strong>, based on the <strong>principle of open and democratic methods of dialogue and cooperation<\/strong>. The process of mutual exchange of inspiration, discussion and creation of individual design elements will result in crystallizing the range of artistic penetration.<\/p>\n<p>The aim of the project is to search TANGENTIAL points of contact between the two universities, between their histories, between the experiences of students and faculty teachers, between the cultural and historical experiences of many nations. <strong>The artistic effect of the project should be interdisciplinary artistic interventions in the specificity of the locations in Krakow and Tel Aviv. <\/strong><\/p>\n<p>We therefore offer cooperation to intermedia artists with a focus on the research process, interested in the described problems, whose signaled artistic realizations will clarify the issues of identity of the Krakow Kazimierz and Tel Aviv locations.<\/p>\n<p>The proposed method of the project provides for the establishment of groups of participants at both universities which, in the process of regular seminars via the internet, will determine the specific objectives of artistic exploration, but not deviating from the initial assumptions. They will draw a mental map of ideas, inspirations and problems. In the longer perspective, exchanges, study visits of faculty teachers and students will be planned and work on the matter of artistic tasks that ultimately may be presented within the two campuses.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projekt zrealizowany i udost\u0119pniony podczas trwania Festiwalu Kultury \u017bydowskiej w Krakowie to wieloelementowa, interdyscyplinarna, artystyczna i teoretyczna analiz\u0119 przestrzeni budynku przy ul. Podbrzezie nr 3 w Krakowie oraz okolicznych kamienic, w kt\u00f3rych przed drug\u0105 wojn\u0105 \u015bwiatow\u0105 mie\u015bci\u0142y si\u0119 szko\u0142y rzemie\u015blnicze dla lokalnej spo\u0142eczno\u015bci \u017cydowskiej. W\u00a0siedzibie Wydzia\u0142u zostan\u0105 zaprezentowane intermedialne instalacje artystyczne podejmuj\u0105ce specyfik\u0119 miejsca oraz&hellip;<a href=\"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/2016\/06\/20\/stycznetangents\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">STYCZNE\/TANGENTS<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":54,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":77,"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions\/77"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacja.nowkasztuka.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}